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职业教育地位凸显 在线培训迎发展契机
发布时间:2015/4/1

教育部网站3月31日披露,近日国务院副总理刘延东在广西调研时强调,要求加快现代职业教育体系建设,通过深化综合改革,进一步增强职业教育主动对接经济、服务社会的能力。李克强总理在2015年政府工作报告也提出,要全面推进现代职业教育体系建设,引导部分地方本科高校向应用型转变。职业教育由于专业针对性强,就业率水平整体较好,将成为政府的重点扶持领域。

机构认为,职业教育主要面向成年人,主动接受能力强,更符合互联网+模式,因此在线教育模式将有效缓解资源配置不均,降低教育成本,或成为职业教育的突破口。预计到2020年,职业教育潜在市场规模将达万亿,在线培训市场迎来爆发式机遇。

去年出台的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,提出到2020年,形成具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系,高等职业教育规模占高等教育一半以上,引导一批普通本科高校向应用技术类型高校转型。 由于专业针对性强、符合市场需求,高职大专院校的初次就业率甚至超过众多“211”本科。在经济结构寻求转型的背景下,职业教育被赋予了更加重要的职责与使命。

国家主席习近平在去年召开的全国职业教育工作会议上,就加快职业教育发展作出重要指示。他强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。同时,各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展。

李克强表示,职业教育大有可为,也应当大有作为。强调要加快培养高素质劳动者和技能人才,为推动经济发展和保持比较充分就业提供支撑。我国职业教育已取得长足发展,培养了大规模的技能人才,为经济发展、促进就业和改善民生作出了不可替代的贡献。职业教育的推进,有利于使“中国制造”更多走向“优质制造”、“精品制造”,使中国服务塑造新优势、迈上新台阶。

在政府的大力扶持下,职业教育受到国家财政重点投资。数据显示,2012年我国公共财政投入职业教育达2053亿元,相比2006年增加4.45倍,人均增长28.3%。职业教育对象主要是成年人,最适合在线教育的互联网+模式。由于在线教育不受时间和地域限制,可以有效降低培训成本,在职业教育市场的渗透率将获得提升。

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